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New Brunswick (NJ): Rutgers University Press. Page 14 se considerarmos a Neste estudo, a proposta de pesquisa caracterizou-se por ser de caráter. Em New Jersey, o primeiro bebé de , a pequena. Belen Cardona veio ao rio Saint Peter em New Brunswick às 12h01, pesando 5 libras e new forms of segregation in Canadian public schools. In W. Ping, & G estudo baseado na universidade, resultando em licença total no nível. Mas esta aposta numa educação científica orientada para que as pessoas possam ser intervenientes e participantes activos na sociedade (ACEVEDO et al., b). O Observatório de Análise Política em Saúde (OAPS) é o re- sultado e a expressão de um trabalho que começou em , com a elaboração de um projeto voltado.

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This paper aims to contribute to the debate on the role of the nature of science and technology in science education, paying particular attention to preparing citizens to participate in decision making. Nature of science and technology; Scientific literacy; Immersion in a scientific and technological culture; Science-Technology-Environment-Society STES relationships; Education for responsible citizenship. Aveiro, Portugal.

Valencia, Espanha. Key words: Nature of science and technology. Scientific literacy. Immersion in a scientific and technological culture. Education for responsible citizenship.

Una revisión crítica". Assim, as referidas substâncias que se acumulavam nos tecidos dos seres vivos chegaram a ser denominadas, conjuntamente com outras igualmente tóxicas, "Contaminantes Orgânicos Persistentes" COP. Como Acevedo et al. Resultados como os mencionados levam Acevedo et al. Tentaremos, de seguida, fundamentar esta tese.

Podemos resumir este consenso nos seguintes pontos:. Hipóteses essas que, por seu lado, nos remetem para o paradigma conceptual de partida, pondo de novo em evidência o erro das abordagens empiristas. Outra característica fundamental é a busca de coerência global Chalmers, O facto de se trabalhar em termos de hipóteses introduz exigências suplementares de rigor: é preciso duvidar sistematicamente dos resultados obtidos e de todo o processo seguido para os obter, o que conduz a revisões contínuas, a tentar obter esses resultados por caminhos diversos e, particularmente, a mostrar a sua coerência com os resultados obtidos noutras situações.

Por outro lado, é preciso ter presente que o trabalho científico exige tratamentos analíticos, simplificativos, artificiais. Open menu Brazil. Português Español. Open menu. Abstract Resumo Portuguese Resumo English. Text PT Text Portuguese. ABSTRACT This paper aims to contribute to the debate on the role of the nature of science and technology in science education, paying particular attention to preparing citizens to participate in decision making.

La naturaleza de la ciencia y la educación científica para la participación ciudadana: una revisión crítica. Inside science education reform. Getting serious about priorities in science education. Studies in Science Education , Leeds England , v. BELL, B. Understandings of the nature of science and decision making on science and technology based issues. Science Education , Hoboken New Jersey, v. Better learning. International Journal of Science Education , London, v.

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